課程資訊
課程名稱
中國園林文學
Chinese Yuanlin Literature 
開課學期
109-1 
授課對象
文學院  中國文學系  
授課教師
曹淑娟 
課號
CHIN2070 
課程識別碼
101 18500 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二8,9,10(15:30~18:20) 
上課地點
普203 
備註
總人數上限:30人
外系人數限制:3人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091CHIN2070_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述

中國古典園林藝術發軔頗早,自秦漢上林宮苑樹立規模,伴隨歷朝社會經濟發展、族群結構變動、審美意識轉換,造園主由帝王向貴族大夫、文人鄉紳擴散,各種園林類型漸次浮現,園林風格也由模擬自然轉為再現自然、由賞玩美感客體趨向文人寄寓襟懷,逐步凝塑出古典園林藝術的主要美學型態。園林營造出一個可居可遊的人文活動空間,相關的書寫活動亦蓬勃展開,賓主相與過從,詩文歌詠,寫景記事,往往彰顯園主的精神意趣,以及遊園的審美經驗。本課程即配合中國園林史的脈絡,選讀歷朝具代表性的園林文學作品,既觀察中國園林文學的發展,同時也訪尋歷朝文人居遊園林空間的經驗與感受。 

課程目標
1. 解讀中國園林文學各種體類的文本,觀察文人對存在空間的體認與思索。
2. 瞭解中國古典園林藝術的結構原理、審美特質,及其背後的文化投影。
3. 對於自己所處的時空環境能多一份敏銳的體察及審美的創作。 
課程要求
1. 對中國園林文學懷抱興趣,主動學習。
2. 與同儕分工分享,激發創意。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
備註: 開學另約時間 
指定閱讀
教師自編講義 
參考書目
陳植、張公弛選注,《中國歷代名園記選注》,合肥:安徽科學技術出版社,1983。
陳從周、蔣啟霆選編,趙厚均注釋,《園綜》,上海:同濟大學出版社,2004。
趙雪倩編注、劉偉配圖,《中國歷代園林圖文精選》,同濟大學出版社,2005。
楊鴻勛,《江南園林論-中國古典園林藝術研究》,台北:南天出版社,1994。
陳從周主編,《中國園林鑑賞辭典》,上海:華東師範大學出版社,2001。
朱宇暉,《江南名園指南》,上海:上海科學技術出版社,2002。
王 毅,《園林與中國文化》,上海:上海人民出版社,1990。
王鐸,《中國古代苑園與文化》,武漢:湖北教育出版社,2003。
周維權,《中國古典園林史》,臺北:明文書局,1991。
周武忠,《中國園林藝術》,台北:中華書局,1993。
孟亞男,《中國園林史》,臺北:文津出版社,1993。
侯迺慧,《詩情與幽境—¬唐代文人的園林生活》,臺北:東大圖書公司,1991。
漢寶德,《中國的園林—物象與心境》,臺北:幼獅文化事業公司,1990。
曹林娣,《姑蘇園林與中國文化》,臺北:萬卷樓,1993。
任明華,《紅樓園林》,臺北市:時報文化公司,2004。
曹淑娟:《流變中的書寫—祁彪佳與寓山園林論述》,臺北:里仁書局,2006。
段義孚(Yi-Fu Tuan)著,潘桂成譯,《經驗透視中的空間和地方》,臺北:國立編譯館,1998。
潘朝陽,《心靈、空間、環境—人文主義的地理思想》,臺北:五南圖書,2005。
加斯東.巴舍拉著,龔卓軍、王靜慧譯,《空間詩學》,臺北:張老師文化事業,2003。
夏鑄九、王志弘編譯,《空間的文化形式與社會理論讀本》,臺北:明文書局,2002。
吳門煙水:蘇州文化與園林導覽等影像資料。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
自述 
15% 
 
2. 
平時課堂參與與討論 
35% 
 
3. 
園林文創與論文寫作 
50% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/15  導言:燕子樓的故事  
第2週
9/22  中國園林藝術概述 
第3週
9/29  行樂與懷憂:金谷與蘭亭 
第4週
10/06  在塵世中安居:柴桑 
第5週
10/13  在塵世中安居:桃花源 
第6週
10/20  物象中的心境:輞川 
第7週
10/27  物象中的心境:愚溪 
第8週
11/03  理水置石的園藝自覺:廬山草堂 
第9週
11/10  城市園林的興起:履道園 
第10週
11/17  漂泊中的寓居:浣花草堂 
第11週
11/24  清濁自得的體認:滄浪亭 
第12週
12/01  清濁自得的體認:滄浪亭
主體性空間的建構:寓山 
第13週
12/08  主體性空間的建構:寓山 
第14週
12/15  園舟與舟園:不繫園 
第15週
12/22  園林中的生死戀:牡丹亭 
第16週
12/29  帝王園林的創建與頹敗:圓明園 
第17週
01.05  晚清的中西交會:上海張園 
第18週
01.12  期末討論與分享